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El debate sobre la reforma judicial en México frente a la teoría de democratización y ciudadanización de la justicia. Algunas ideas a considerar en México y la región

Este artículo toma como punto de partida el debate sobre la reforma judicial en México que propone la elección de todas las personas juzgadoras a través del voto popular; sin embargo, no se queda ahí, sino que a partir de esta controversial propuesta reflexiona sobre dos aspectos de fondo que deben mejorarse en la justicia tanto en México como en el resto de los países de Latinoamérica, sobre todo en aquellos en los que el sistema judicial enfrenta una grave crisis de legitimidad. […]

Derechos humanos, interculturalidad y perspectiva decolonial

La perspectiva dominante y hegemónica de los derechos humanos se inscribe una matriz teórica y política de orden liberal y burgués, lo que tiene a la base un enfoque iusnaturalista de la dignidad humana y un enfoque liberal de su garantía por parte del Estado. Ello ha supuesto la permanente tensión y el sistemático cuestionamiento sobre la posibilidad de reivindicación de los derechos humanos desde formaciones económico-sociales que se inscriben en concepciones y prácticas políticas diferentes. […]

Trabajo infantil en América Latina: discusiones, situación actual y desafíos

El 12 de junio se conmemoró el 25 aniversario del Convenio 182 de la OIT sobre las peores formas de trabajo infantil (1999); el que en 2020 se convirtió en el primer Convenio de la OIT ratificado universalmente. Las Naciones Unidas advierte que, a pesar de los avances significativos en la reducción del trabajo infantil, en los últimos años se ha producido un retroceso en las tendencias mundiales, lo que subraya la imperiosa necesidad de aunar esfuerzos para acelerar las acciones encaminadas a erradicar el trabajo infantil en todas sus manifestaciones. […]

El fin del estado de interdicción en México

El tratamiento jurídico de las personas con discapacidad intelectual o psicosocial partiendo de un modelo de paternalismo jurídico en el que el tutor substituye la voluntad jurídica de la persona con discapacidad, dejando a esta en un estado de virtual inexistencia civil. Esto contraviene el modelo y reglas establecidas en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD).

Fue a partir de la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), que en México, logró declararse la inconstitucionalidad del estado de interdicción, y se consolidó un nuevo modelo social que reconoce a la sociedad como un factor “incapacitante” para las personas con discapacidad. […]

Proyecto moderno y concepción de la infancia

La colonialidad característica del proyecto moderno coadyuva a la configuración del adultocentrismo. Surge el cuestionamiento acerca de si es posible pensar una subjetividad que reconozca diversas subjetividades y genere relaciones sociales más horizontales y dialógicas, entre las que se encontraría una relación más democrática con la niñez o, visto del otro lado, en donde la niñez sea reconocida como sujeto y tomada en cuenta para la toma de decisiones sociales relevantes. […]

El derecho a la educación intercultural como reivindicación de los pueblos indígenas en Costa Rica y Salta (Argentina)

El 21 de mayo se conmemora el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, lo cual lleva a pensar en las condiciones para el cumplimiento efectivo del derecho a la educación intercultural indígena. En el presente artículo se analizan dos casos (tanto en Costa Rica, como así también en Argentina), teniendo en cuenta las experiencias de la implementación de políticas educativas específicas. […]

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